St. Clare's

Dit was de meest hectische en ook meest interessante week van deze hele periode hier in Belfast. Waarom? Deze hele week heb ik stage gelopen op St. Clare’s Primary School hier in Belfast. Ik heb echt geluk gehad met deze school, op meerdere fronten. St. Clare’s zit namelijk op maar 5 minuten lopen vanaf mijn huisje. Sommige van de Erasmus studenten moeten helemaal naar de andere kant van de stad voor hun placement.

Het andere waar ik veel geluk mee heb gehad op deze school is de klas waarin ik terecht ben gekomen. Deze week was namelijk niet echt een gewone schoolweek voor deze kinderen. Als je deze weblog leest zul je wel begrijpen waarom.

Op maandag begon het al met een soort van excursie voor de leerlingen. Voor de klas waarin ik zat (Primary 7A, leraar Mr. McMahon (een van de weinige mannelijke docenten op deze school)) had namelijk ‘Encounter Day’. Op deze dag gingen ze naar de ‘Ice Bowl’ in Dundonald voor een ontmoeting met protestante kinderen. Deze moesten we eerst ophalen bij hun school, Malvern in een protestante buurt in Belfast, genaamd ‘Shankhill’.

Eenmaal aangekomen in Dundonald begon de pret. Met behulp van 2 jonge mensen (ik denk een soort van begeleiders van een of ander programma) begonnen de kinderen met het spelen van spelletjes om de 2 scholen een beetje te mixen. Dit lukte echter niet echt geweldig, dus gooiden ze het over een andere boeg. Ze maakten gemixte groepjes voor de rest van de spelletjes en hierna begon het echte werk. Een rollenspel over (wat anders) religie. Een rollenspel waarin een protestante jongen werd gepest omdat hij met katholieken omging. De bedoeling hiervan was om de 2 groepen elkaars gevoelens te leren kennen. Ik weet niet of de leerlingen de gedachte erachter precies snapten, maar ja... een leuk dagje uit voor ze.

Hierna zouden ze gaan midgetgolfen, maar ja... het regende natuurlijk. Dus mochten ze 30 – 45 minuten spelen in ‘Indiana Land’ (een soort van indoor kinderspeelplaats). Dus in de bus terug hadden we te maken met sommige kinderen heel moe, en andere hyperactief. Niet echt een goede combi...

Dinsdag was weer een hectische dag. De kinderen hadden namelijk ‘Technology Day’. Daarom waren de gewone lessen afgelast en mochten de leerlingen wat artistiekere dingen doen. In de ochtend hadden ze muziekinstrumenten gemaakt. De meesten hadden gewoon een doos of fles met elastiekjes erover gemaakt, een soort van harp of gitaar of zo. Sommigen hadden er iets meer werk van gemaakt en waren iets creatiever bezig geweest.
De tweede helft van de dag mochten ze beginnen aan hun ‘storyboards’ (een 3-luik van scenes met karakters gemaakt van klei). Ze hadden 3 schoenendozen die ze konden transformeren in een soort van kerstverhaal. Sommigen hadden een gewoon verhaal genomen, maar er was ook 1 groepje dat er een complete musical van had gemaakt. Was best lachen om te zien.

Nadat ze alles hadden opgeruimd kregen ze een traktatie van mij. Carla had namelijk drop aan me gegeven tijdens haar bezoek. Nu weten de mensen die mij kennen dat ik niet van drop houdt, dus heb ik deze maar aan mijn klasje gegeven. Ze waren helemaal blij toen ik dat deed. Iedereen kreeg een stuk of 3 verschillende dropjes (het overschot had ik aan Nicole gegeven, zodat ze die kon uitdelen op haar school). Ze bedankten me eerst allemaal tegelijk (moest van de leraar) en daarna kwamen er nog heel veel apart langs om me te bedanken.

Tijdens deze dag ben ik er ook achter gekomen hoe religieus deze school wel niet is. Ze bidden in totaal 7 keer (ik heb navraag gedaan bij de andere Erasmus studenten en die bidden alleen aan het begin van de dag). Ze bidden 4 gebeden voor ze naar binnen mogen (en begroeten de directrice), ze bidden voor en na het eten en nog een keer voordat ze de school uitgaan. Persoonlijk vind ik het een beetje teveel van het goede, maar ja... zo zit die school nou eenmaal in elkaar.

Ook had ik die dag een beetje Nederlands gegeven. Wat over het land zelf en een beetje Nederlandse taal.

Woensdag hadden ze de nasleep van de Technology dag van dinsdag. De kleien karakters mochten nu geschilderd worden en de stukjes nog een keer opgevoerd.
Hierna hadden ze een bijna normale les, denk ik. Ze moesten begrijpend lezen. Uit deze les kon ik heel goed opmaken dat het niveau in groep 5 van onze basisscholen misschien nog hoger is dan groep 7 (te vergelijken met onze groep 8 ). Ze hadden echt heel veel moeite om te tekst goed te begrijpen en het was nog wel een tekst voor kinderen!

Na een kwartiertje lezen werden ze het muzieklokaal in geroepen. Ze moesten de liedjes voor de mis van ‘Commitment’ leren. De ‘Commitment’ is een soort van voor-mis voor hun ‘Confirmation’. Dit kan worden beschouwt als de Engelse equivalent van het vormsel. Het is het 4de Sacrament en hierin leggen ze hun geloften voor de kerk af.

Toen kwam een computeruur. Ze moesten eigenlijk beginnen met het script voor hun storyboard maar die plannen veranderden. Ze mochten nu kerstkaarten maken. En ze moesten aan mij goedkeuring vragen voor het uitprinten. Dus het eerste kwartier, half uur was alleen maar wat surveilleren, maar hierna... kreeg ik het behoorlijk druk. De ene na de andere leerling was klaar met hun kaart en die moest ik dus allemaal doorlezen, goedkeuren, uitprinten en ook nog eens vouwen!

Dat was het einde van de woendag en het begin van de donderdag. Toen moesten ze dus wel hun scripten schrijven. Hier waren ze weer een half uur zoet mee en toen moest ik weer alles goedkeuren. Alleen deze keer was het nakijken een beetje lastiger... meer tekst om door te lezen.

Na de pauze mocht ik een lesje geven. Godsdienst. Kun je het voorstellen? Ik en godsdienst? Ik mocht iets vertellen over de giften van de Heilige Geest. Moest ik mezelf eerst even inlezen, anders kwam ik niet al te ver. Na de pauze vertelde de leraar nog iets over het verhal achter het vormsel en nog een paar andere dingen.

Voor de pauze hadden ze nog ‘Helath, Fitness & Well-being’, een soort van verkorte gymles. Mochten ze in hun gewone kleren een half uurtje voetballen en trefbal spelen.

Voor ze weg mochten (ze mochten vroeger weg), moesten ze eerst nog even hun liedjes oefenen.

En toen was het vandaag. Een redelijk normale dag. Wat gewone lessen en wederom het oefenen van de liedjes. Halverwege de dag vroeg een van de jongens, Aidan, of ik een draak voor hem wilde tekenen. Eerst was ik een beetje wantrouwig, aangezien als ik er 1 zou tekenen de rest van de klas ook iets zou willen. Dus ik heb er wel 1 getekend en die daarna 30 keer gekopieerd. Iedereen, zelfs de leraar vroeg ik iets met kunst deed.

Halverwege de dag werden de leerlingen (alle... van de hele school) naar de Assembly hall gebracht voor een bijeenkomst. P6 had namelijk iets moeten instuderen. De week hiervoor hebben de leerlingen van de hele school een project gehad over verschillende vormen van pesten. Groep 6 moest daar nu een soort van presentatie over houden. Compleet met een rollenspel en een liedje.

Hierna werden de prijzen voor leerling van de maand voor iedere klas uitgereikt. Uit iedere klas werd er 1 leerling naar voren geroepen en die kreeg dan een certificaat. Uit mijn klas werd een jongen naar voren geroepen die ik zelf nooit genomineerd zou hebben. Hij is namelijk behoorlijk ongeinteresseerd, maar wel aardig. Maar daar wordt je niet leerling van de maand mee.

Dit was mijn laatste dag op St.Clare’s. de meeste kinderen wilde dat ik bleef (wat natuurlijk niet kan). Een van de kinderen bood me zelfs een baan aan op die school!

Ik zal nog even in het kort iets vertellen over St.Clare in het algemeen. Het is een katholieke school. De leerlingen hebben les van 9 uur ’s morgens tot 3 uur ’s middags (maandag tot 2 uur). Ze dragen hier schooluniformen, op St Clare dragen ze paarse. Ik heb niet al te veel foto’s van de school en al helemaal niets van de kinderen (was verboden).
Ik hoop dat je nu een beetje het verschil kent tussen een Nederlandse en een Iers / Britse school.

Morgen gaan we op een roadtrip door Ierland. Ben benieuwd!

Tot de volgende keer!

Louise